「升学规划」工学交替

在以就业为导向的教学思想指导下，以培养学生合格的职业能力为基本目标，根据职业能力的形成特点，组织学生在学校与企业两个不同的学习场合，分别在课堂与企业两个不同的学习环境、运用不同的学习方式交替完成理论与实践知识学习的过程。